Patto Regolativo e Contratto Formativo alla base dei rapporti :

• scuola-famiglia 

• insegnanti-insegnanti

• insegnanti-alunni

•  alunni-alunni.

Documentazione , attraverso:

•  documenti istituzionali 

• divulgazione in rete delle attività più significative

•  relazioni informative 

• verbali

• flusso sistematico sui percorsi formativi tra i diversi ordini di scuola 

• tabulati degli esiti e dei dati rilevati

Valutazione degli Apprendimenti, attraverso: 

• il rilevamento dei livelli cognitivi

• metacognitivi

•  formativi

dell’Insegnamento attraverso il rilevamento

• del livello di relazione ed interazione 

• della capacità di progettazione collegiale 

• della capacità di condivisione delle metodologie 

• della capacità di revisione dei circuiti formativi

dell’Organizzazione, attraverso il rilevamento dell’efficacia e dell’efficienza del servizio erogato.